動畫│リズと青い鳥

さよなら、私の青い鳥

 

作品簡介

本作改編自《吹響吧！上低音號》原作當中的〈波亂的第二樂章〉，由擔當過《K-ON！輕音部》、《玉子市場》、《聲之形》等動畫作品監督的山田尚子所執導

故事圍繞在高中樂隊吹奏雙簧管的鎧塚霙和吹奏長笛的傘木希美2人展開，描寫他們在高中三年級挑戰「高中時代最後競賽」的青春故事

沒有冠上《吹響》之名，山田監督表示除了希望能做出一部即使不了解《吹響》的觀眾也能喜歡的作品，之外，《莉茲與青鳥》的內容是以霙和希美為中心，具有與《吹響》原標題不相同的重要意義。

此作作為獨立作品來製作和宣傳，沒有看過《吹響吧！上低音號》也不會有影響，不過劇中的一些彩蛋還是會讓看過本篇的人會心一笑

麗奈嚴己律人的個性仍然沒變、成為部長的優子溫柔且可靠、夏紀的豁達給人種安心感，還有討人喜愛並有自己專屬BGM，是這部電影中的ムードメーカー 後輩梨梨花XD

從山田尚子監督、吉田玲子的腳本、人設的西屋太志，以及負責音樂的牛尾憲輔，以製作STAFF來看是《聲之形》的再集結

纖細充滿感情，藏在內面的柔軟嶄露無遺，對我來說是《莉茲與青鳥》可以說是山田監督到目前為止的集大成之作，也是個人目前最喜歡的山田監督作品

留白中所顯露出的溫柔

很難找到適當的詞彙表達我觀影後的感受，如果要形容的話，這部作品給我的感覺就像是一碰即逝、像是夢幻的泡泡一般，纖細寧靜同時美麗，這是只屬於兩位少女之間的故事。

《莉茲與青鳥》這部作品是使用湯頭決勝負的料理，劇情上並沒有什麼大事件也沒有所謂的高潮迭起，角色之間的對話也不多，純粹的使用畫面和音樂來帶出少女間心裡的想法和思緒的堆疊，觀眾對電影的感受取決於如何從畫面和演出來解讀角色的情緒

這種在角色心境上留白的手法是山田尚子一貫的風格，對於喜歡從動畫畫面來解讀這些情緒的我來說，觀賞山田監督的作品總是很享受這種樂趣

看了訪談也更加能體會到山田監督真的很真摯很溫柔的切入每個角色的內心世界，能感受得出她就是一個這麼有溫度的人，所以山田監督的每部作品才能這麼的觸碰到觀眾的內心吧

宛如玻璃珠般投射出少女們內心的樂曲

電影的開頭就讓我十足驚豔，因為這長達五分鐘的開頭完全沒有任何對話，觀眾卻能從畫面和音樂感受到角色內心情緒的變化

一開始霙腳步聲緩慢地登校，音樂也很平淡，而後隨著希美的登場，迎來的是希美輕快的腳步聲，音樂也從平淡轉為輕快的節奏，象徵著希美的到來為霙的內心帶來了雀躍，隨後跟在希美後頭的霙還有兩人不重疊的腳步聲，這個部分跟電影結尾是有前後呼應的

牛尾憲輔於訪談中有提到電影開頭兩人一起前往學校的場景，霙是BPM60，希美則是110，到了結尾，霙是BPM100，而希美則99~101

這象徵著兩人之間的關係變化，在這個變化當中兩人的腳步在最後有了4步的重疊，並不是特別製造而是自然而然產生的，很令人感動的地方

觀影時本來以為腳步聲是另外加上去的音效，沒想到聽了OST後才知道這是涵蓋在BGM中的一部份！這部作品中還滿多這種加了音效的音樂，覺得這是很令人眼睛一亮且新鮮的嘗試
看了訪談後知道這是牛尾憲輔的提議，頓時覺得這什麼神發想...牛尾憲輔好可怕天啊(褒)

如果說《聲之形》的音樂表達出將也封閉且無聲的內心世界的話，那麼《莉茲與青鳥》所呈現出的意象就是少女們隨著音樂起舞的身姿，以及宛如玻璃珠般的內心

屬於少女們的箱庭世界

京阿尼在角色的動作呈現上一向都很生動，而這部又更甚，因為整部電影完全聚焦在希美和霙身上，致力的營造出兩位少女間的世界，所以各種小動作上都非常的細微

隨風飄逸的髮絲、晃動的裙擺、隨身體搖擺的馬尾、吹奏樂器時嘴唇的晃動，每幕都強烈讓人感受到少女們的纖細及美麗

在畫面的運用上，京阿尼一直以來多採用細緻寫實且光影強烈的風格，這次配合《莉茲與青鳥》這個作品的氛圍採取了淡彩式的美術和用色， 典雅又不失夢幻，有好幾幕都美到讓我屏息

西屋太志纖細的人物線條也與這部作品完全契合，非常喜歡此作的美術呈現，完全正中我的喜好下懷😭

彼此交錯的情感

劇情上，就如上面所說的，沒有大事件也沒有高潮迭起，單純的藉由〈莉茲與青鳥〉這個繪本的故事來帶出希美和霙內心的想法和對彼此之間的「喜歡」

覺得這部在角色情感和描寫上最大的著力點就在於希美和霙對彼此之間的「喜歡」是不同的，即使同樣是喜歡的情感，那份喜歡的形態也不盡相同

個人很欣賞劇情安排的一點在於繪本中的莉茲與少女(青鳥)，並不單單只是對應希美或霙其中一人，而是她們倆彼此都有著莉茲和少女的一部份，所以莉茲與少女才會特別使用同一人來配音吧

聞いて！希美といられればなんだていい
希美が私の全部なの

學生時期世界是很小、很封閉的，在這樣封閉的世界中，內向的霙邂逅了開朗的希美，希美是她世界的一切、給予她的世界色彩的人，所以希美一個不經意的發言和小動作，在霙的眼中都是那麼的特別、那麼的耀眼

就像是山田監督於訪談所說的，霙對希美的感情，比起「愛」更接近「戀」，愛是持續且能夠復原的情感，而戀則是在那個瞬間、那個時期才有的悸動，所以對霙來說，她與希美的每一刻都像是最終話，因為那份戀可能在下一刻就消逝了

那麼希美對於霙的「喜歡」呢？這部分即使看完電影還是覺得表達得很隱諱，但這個問題在希美和霙的擁抱中有了相對明確的回答

霙說了好多她喜歡希美的地方，喜歡希美的腳步聲、喜歡希美搖擺的馬尾、喜歡希美的味道，而希美簡單的一句「喜歡霙吹奏的雙簧管」，就體現了兩人喜歡的形式的出入

希美對於霙才能的嫉妒，同時心中的某個部分也認為霙會一直會跟著自己，也許就是知道這點，希美才會說了她要一起報考音大的發言，深知霙的才能的她，並不想要霙因為自己放棄音樂這條路

其實看完電影後我個人是很喜歡希美的，喜歡這個角色內心複雜的各種面向，跟霙的相處我覺得希美一開始的確是帶著某種不自覺的優越感和傲慢，但同時她也是真心喜歡著霙和她所吹奏的音樂，後來希美自身也察覺到了這點，所以這兩種矛盾的情感在她心中交雜，因此才會對霙說她不是霙所想的那種人

越站在這個角度下理解，就越會覺得希美對霙說她要報考音大還有那句「喜歡霙吹奏的雙簧管」是多麼的ずるい啊...

終將展翅高飛的青鳥

あなたは自由になるべきよ。
そのしなやかな翼で、どこまでも高く、飛んでいけるはず。

さあここから出て、高く遠く羽ばたいて、その美しいあなたの姿を、どうかわたしに見送らせて。

これが、わたしの愛のあり方。

繪本故事的結尾，莉茲選擇讓少女(青鳥)離開，這時的霙才了解到了希美的想法和選擇，兩人在繪本的立場瞬間對調，需要青鳥的不是只有霙，希美也是啊...但就是因為她喜歡著霙和霙的音樂，所以才放手讓青鳥離她而去。

因為愛，所以才選擇放手

希美和霙對彼此的重視和「喜歡」，配合繪本的演出，讓我整個感動到淚流不止

值得一提的是，整部電影的場景全部都在學校，給人種箱庭感

也許，學校就象徵著鳥籠，電影最後一幕一起走出學校的兩人，象徵著離開鳥籠，各自啟程，就像希美在樂譜上所寫的，はばたけ（飛翔吧）

最終幕的兩人，看似沒有變化，但我相信心的距離一定比以前更加接近了，這時霙的腳步聲已沒有猶豫，總是跟在後頭的她漸漸與希美並肩而行，兩人不重疊的腳步聲在這一瞬間重疊了

我想回頭的希美，臉上帶的表情絕對是無比燦爛的笑容吧

今私の身体にその鼓動を映して
このままこの場所で、愛の音を鳴らしていよう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Girls,dance,staircase

結語

前些日子再次看了一次《莉茲與青鳥》，依舊被這部作品所深深感動，這幾年發生了很多事情，因此在整理這篇觀影心得的時候，頓時許多情緒湧上了心頭
想說的很多很多，千言萬語都無法表達，也許唯有努力活在當下，珍惜自身還有身邊所有你所愛的人事物才能夠填補這份遺憾，並且回應這份思い了吧

謹以此文獻給京都動畫全體製作人員，謝謝你們。